HỒ SƠ ĐÀO TẠO DOANH NGHIỆP

Tư Duy Lãnh ĐạoCông ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch

Hồ sơ ghi nhận chương trình đào tạo in-house “Tư Duy Lãnh Đạo” do Masterskills triển khai cho Công ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch. Nội dung trình bày bối cảnh và nhu cầu đào tạo, giải pháp chương trình, các chuyên đề và công cụ thực hành, kết quả khảo sát, phản hồi học viên cùng hình ảnh lớp học.

Hình ảnh lớp đào tạo Tư Duy Lãnh Đạo cho Công ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch
02

Thời lượng đào tạo chuyên sâu

04

Chuyên đề trong chương trình

95%

Mức độ hài lòng chung

06

Phản hồi học viên

1. Tổng quan hồ sơ đào tạo

Công ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch

Công ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch là đơn vị then chốt trong việc cung cấp nước sạch phục vụ sinh hoạt và sản xuất công nghiệp tại khu vực trọng điểm Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai. Với sứ mệnh đảm bảo an ninh nguồn nước và không ngừng nâng cao chất lượng dịch vụ, doanh nghiệp đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

Trải qua nhiều năm hình thành và phát triển, Cấp nước Nhơn Trạch luôn chú trọng vào việc hiện đại hóa hệ thống quản lý và nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ. Việc xây dựng tư duy lãnh đạo hiện đại là bước đi chiến lược nhằm giúp doanh nghiệp thích ứng với các thay đổi và duy trì sự phát triển bền vững trong tương lai.

Khách hàngCông ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch
Lĩnh vựcCấp nước sạch và hạ tầng đô thị – công nghiệp
Đối tượngBan lãnh đạo, các cấp Quản lý và đội ngũ nhân sự kế thừa tại Cấp nước Nhơn Trạch
Thời lượng02 ngày đào tạo chuyên sâu

2. Giải pháp đào tạo được triển khai

01

Mục đích chương trình

Chương trình đào tạo "Tư duy Lãnh đạo" được thiết kế nhằm giúp đội ngũ cán bộ quản lý của Cấp nước Nhơn Trạch bứt phá khỏi những tư duy quản lý cũ để hướng tới phong cách lãnh đạo truyền cảm hứng và dẫn dắt thay đổi. Nội dung tập trung vào việc định hình tầm nhìn, xây dựng văn hóa đội ngũ và khả năng ra quyết định chiến lược.

02

Cách thức triển khai

Chương trình được triển khai theo trình tự từ Khám phá tiềm năng Lãnh đạo; Dẫn dắt và Phát triển đội ngũ; Tư duy Chiến lược và Ra quyết định; Lãnh đạo trong sự thay đổi. Học viên làm việc với các công cụ và hoạt động thực hành như Canvas văn hóa, Bài tập tình huống, Ma trận trao quyền, Ma trận rủi ro, kết hợp phân tích tình huống gắn với bối cảnh công việc.

03

Trọng tâm năng lực

Năng lực trọng tâm gồm: Thấu hiểu sự khác biệt cốt lõi giữa quản lý và lãnh đạo trong doanh nghiệp hiện đại; Định hình và thay đổi tư duy (Mindset) để thích ứng với môi trường làm việc biến động.

04

Kết quả hướng tới

Kết quả hướng tới gồm: Hình thành đội ngũ quản lý có tầm nhìn rộng mở và tư duy chủ động; Cải thiện rõ rệt hiệu quả tương tác và giao tiếp giữa các cấp lãnh đạo và nhân viên; Tạo ra môi trường làm việc tích cực, giàu năng lượng và sẵn sàng cho sự thay đổi; Gia tăng năng suất lao động thông qua phương pháp lãnh đạo truyền cảm hứng.

3. Bối cảnh, nhu cầu và mục tiêu đào tạo

01

Bối cảnh triển khai

Trong bối cảnh huyện Nhơn Trạch đang chuyển mình mạnh mẽ thành trung tâm đô thị - công nghiệp, nhu cầu về nước sạch ngày càng tăng cao đi kèm với các tiêu chuẩn khắt khe về dịch vụ. Để đáp ứng kỳ vọng của khách hàng và cổ đông, đội ngũ quản lý tại Cấp nước Nhơn Trạch cần sự chuyển dịch mạnh mẽ trong tư duy: từ "quản lý công việc" sang "lãnh đạo con người", tạo ra sức mạnh cộng hưởng để đưa doanh nghiệp đạt được những mục tiêu cao hơn.

02

Nhu cầu năng lực

Đội ngũ cần củng cố các năng lực sau: Thấu hiểu sự khác biệt cốt lõi giữa quản lý và lãnh đạo trong doanh nghiệp hiện đại; Định hình và thay đổi tư duy (Mindset) để thích ứng với môi trường làm việc biến động.

03

Mục tiêu đào tạo

Sau chương trình, học viên được kỳ vọng có thể: Nâng cao năng lực dẫn dắt, tạo động lực và cam kết cho đội ngũ nhân viên; Thành thạo kỹ năng hoạch định chiến lược và truyền đạt tầm nhìn hiệu quả; Xây dựng văn hóa trách nhiệm và tư duy cải tiến trong mọi hoạt động của công ty.

4. Nội dung chương trình và công cụ thực hành

BuổiChuyên đề

Mục tiêu của chuyên đề

5. Kết quả và giá trị ứng dụng

01

Năng lực hình thành

Hình thành đội ngũ quản lý có tầm nhìn rộng mở và tư duy chủ động.

02

Ứng dụng vào công việc

Cải thiện rõ rệt hiệu quả tương tác và giao tiếp giữa các cấp lãnh đạo và nhân viên.

03

Phối hợp thực hiện

Tạo ra môi trường làm việc tích cực, giàu năng lượng và sẵn sàng cho sự thay đổi.

04

Giá trị sau đào tạo

Gia tăng năng suất lao động thông qua phương pháp lãnh đạo truyền cảm hứng.

6. Khảo sát kết quả khóa học

96%

Mức độ hài lòng chung

96%

94%

Tính thực tiễn của nội dung

94%

97%

Chất lượng giảng dạy

97%

92%

Khả năng thay đổi hành vi

92%

95%

Sự gắn kết trong khóa học

95%

94%

Mức độ cam kết ứng dụng sau đào tạo

94%

7. Cảm nhận học viên

Khóa học đã giúp tôi nhận ra những giới hạn trong tư duy quản lý hiện tại và mở ra những cách tiếp cận nhân viên mới mẻ hơn.
Ảnh minh họa học viên Trịnh Minh Đức
Trịnh Minh ĐứcHọc viênCông ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch
Tôi ấn tượng nhất với phần kỹ năng huấn luyện nhân viên. Đây là công cụ hữu ích để tôi giúp đội ngũ của mình tiến bộ mỗi ngày.
Ảnh minh họa học viên Phan Thị Tuyết Mai
Phan Thị Tuyết MaiHọc viênCông ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch
Giảng viên chia sẻ rất tâm huyết, các tình huống thực hành rất sát với thực tế quản lý tại Cấp nước Nhơn Trạch.
Ảnh minh họa học viên Lê Quang Khải
Lê Quang KhảiHọc viênCông ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch
Một khóa học đầy năng lượng, giúp tôi tự tin hơn trong việc ra các quyết định quan trọng cho bộ phận.
Ảnh minh họa học viên Đỗ Thúy Vy
Đỗ Thúy VyHọc viênCông ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch
Tư duy lãnh đạo không chỉ áp dụng trong công việc mà còn giúp tôi thay đổi cả cách nhìn nhận trong cuộc sống hàng ngày.
Ảnh minh họa học viên Nguyễn Thanh Sang
Nguyễn Thanh SangHọc viênCông ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch
Sự gắn kết giữa các phòng ban thông qua khóa học này thực sự rất tuyệt vời. Chúng tôi đã thấu hiểu nhau hơn.
Ảnh minh họa học viên Bùi Ngọc Lan
Bùi Ngọc LanHọc viênCông ty Cổ phần Cấp nước Nhơn Trạch

MINH CHỨNG TRIỂN KHAI

hình lớp họchình lớp họchình lớp học
hình lớp họchình lớp họchình lớp học
hình lớp họchình lớp họchình lớp học
hình lớp học